目前，國內(nèi)外主流的危險源辨識方法有幾十種之多，如：頭腦風暴法、過程分析法、檢查表、D=LEC評價法、預危險性分析、危險和操作性研究、事件樹分析等。這些方法有其各自特點，也有各自的適用范圍或局限性，應針對系統(tǒng)的具體情況選擇適當?shù)姆椒ǎ部刹捎枚喾N方法結(jié)合起來對系統(tǒng)進行分析，取長補短，取得更加可靠的結(jié)果。

1、識別實驗室涉及危險源的過程

采用過程分析法識別危險源先應先識別出涉及危險源的過程：
a）檢測/校準過程；
b）設備、設施的安裝、運輸、使用；
c）耗材、化學品的使用、儲存、管理過程；
d）設備、設施的維護、修理、報廢過程；
e）樣品的倉儲、運輸過程；
f）辦公和管理過程；
g）食堂、宿舍等后勤服務過程。

識別涉及危險源的過程應該細化到有利于危險源的識別，如檢測/校準過程應細化到具體的檢測/校準項目，防止分析的過程單元過大而忽略了中間環(huán)節(jié)存在的危險源。

2、識別每個過程的有關(guān)危險源及其影響

識別危險源的方法很多，通常我們采用現(xiàn)場觀察法和頭腦風暴法，即在現(xiàn)場觀察的基礎上結(jié)合頭腦風暴法進行危險源的識別：

a）現(xiàn)場觀察法：召集與過程相關(guān)的人員到現(xiàn)場觀察、查閱相關(guān)文件記錄，收集與過程有關(guān)的危險源。現(xiàn)場觀察是快速直接地識別出現(xiàn)場危險源有效的方法。
b）頭腦風暴法：召集與過程相關(guān)的人員進行頭腦風暴，收集與過程有關(guān)的危險源。

在識別危險源及分析危險源的影響時，還應考慮到過去、現(xiàn)在、將來三種時態(tài)的影響：
a）過去時：過去存在的危險源，或產(chǎn)生的影響。
b）現(xiàn)在時：正在進行的活動中的危險源及影響。
c）將來時：規(guī)劃中的活動將來可能產(chǎn)生危險源及影響。

同時，還應考慮到正常狀態(tài)、異常狀態(tài)、緊急狀態(tài)三種狀態(tài)的影響：
a）正常狀態(tài)：常規(guī)的運行狀態(tài)。
b）異常狀態(tài)：可以合理預期的非正常狀態(tài)。
c）緊急狀態(tài)：不可合理預期的突發(fā)事件。