鹽城學校實驗室污水處理設備效率高

  生命科學應用方面，主要有：細菌細胞培養，臨床生物化學，電泳，電生理學，酶聯免疫吸附分析，內毒素分析，組織學，水栽培，細胞免疫化學，哺乳動物細胞培養，介質制備，微生物分析，分子生物學，單克隆抗體研究，植物組織培養，放射性免疫分析等等。

   分析和常規應用方面，主要有：蒸餾水器供水，蒸汽發生器，玻璃器皿清洗，樣本稀釋和試劑制備，超純水系統供水，固相萃取，普通化學，電化學，分光光度計，TOC分析，水質分析，離子色譜，火焰法原子吸收(Flame-AAS)，石墨爐原子吸收(GF-AAS)，液相色譜(HPLC)，液質聯用(HPLC-MS)，電耦合等離子光譜儀(ICP-AES)，等離子質譜(ICP-MS)，痕量金屬檢測，氣質聯用(GC-MS)等等.

 實驗室廢水處理設施工藝說明：經實驗室前處理廢水分類，處理后回收的廢液按危險廢物交付有資質的單位處理：其余實驗廢水經實驗室前處理后直接由現有排水管道進入化糞池。放射科的低放射性醫療廢水應經衰變池處理，其洗相室廢液應回收銀，并對處理后的廢液送有危廢處理資質的單位處理。實驗廢水及生活污水于化糞池混合，之后進入厭氧調節池，進行水解酸化處理：實驗室廢水與生活污 水混合為生物處理提供了良好的條件。生活污水一方面起到了稀釋降解有機物的作用，另一方面也起到了提供營養源的作用，且有研究表明，生活污水的引入能夠改善一些難降解性有機物的生物降解性能。因此，實驗廢水與生活污水混合后，采用生物處理工藝是可行的。

   實驗室廢水危害很大,對自主研發的投入加大，和各類研發機構的興起。我國研發型實驗室激增,科研的進行,化學實驗室廢水日益增多,很多實驗室對廢水不加任何處理就排入下水道,因實驗廢水的成分相當復雜,含有較多的酸、堿、六價鉻、砷化物、酚、苯等有毒有害的物質,直接排放對人們的生活用水和居住環境勢必造成污染,尋找一種、、節能、環保,適用的化學實驗室廢水處理工藝已經刻不容緩。 

   實驗室Ⅱ級純水：電導率<1.0μs/cm，總有機碳(TOC)含量小于50ppb以及細菌含量低于1CFU/ml。其水質可適用于多種需求，從試劑制備和溶液稀釋，到為細胞培養配備營養液和微生物研究。這種純水可雙蒸而成，或整合RO和離子交換/EDI多種技術制成，也可以再結合吸附介質和UV燈。

   超純水：這種級別的純水在電阻率、有機物含量、顆粒和細菌含量方面接近理論上的純度極限，通過離子交換、RO膜或蒸餾手段預純化，再經過核子級離子交換精純化得到超純水。通常超純水的電阻率可達18.2MΩ-cm
，TOC<10ppb，濾除0.1μm甚至更小的顆粒，細菌含量低于1CFU/ml。超純水適合多種精密分析實驗的需求，如液相色譜(HPLC)，離子色譜(IC)和離子捕獲-質譜(ICP-MS)。少熱源超純水適用于像真核細胞培養等生物應用，超濾技術通常用于去除大分子生物活性物質，如熱源(結果為<0.005IU/ml)以及無法檢測到的核酸酶和蛋白酶。

鹽城學校實驗室污水處理設備效率高? 

    實驗室廢水排放總量較小，隨時間變化較大，且污染物成份復雜，但如果不加處理就外排將對環境造成的污染。然而經過調研，發現許多科研實驗室對產生的廢水僅僅是簡單的處理，甚至不作任何處理就排放。

    根據廢水中所含主要污染物的性質，可以分為有機、無機及生物實驗廢水。有機實驗廢水包括常用的有機試劑和有機樣品，如酚、苯、硝基化臺物等，無機實驗廢水主要含有強酸、強堿、重金屬、砷化物等。生物性廢水多來自于生物實驗室，污染物包括培養液，培養基及實驗室檢驗的液體生物標本，如血液、尿、痰液、嘔吐物等，還有少量實驗器皿及動物籠沖刷水，其污染物以致病菌為主，不含重金屬離子，可生化性好，病原微生物含量大。

 隨著人們環保的關注，其中高校、科研機構、檢測機構和企業中的檢驗研究部門中的醫學實驗室廢水由于越來越多，不但給水資源造成的污染，同時也破壞了生態的平衡，所以廢水的處理問題成為人們期盼的需要解決的重要問題。

一、醫學實驗廢水主要來源

實驗室廢水來源于教學實驗廢水、科研實驗廢水，以及實驗室各項 衛生用水和辦公生活用水使用后的外排廢水 。教學實驗廢水和科研實驗室廢水均指以醫學技能教學和醫學研究方向為目的的各項實驗過程中產生的廢水，由于各個實驗室和各個實驗人員從事的實驗項目不盡相同，同一實驗人員的實驗內容也常常更換，因此各類實驗廢水的排放總量一般較少，但隨時間的變化較大，其排放是不連續的，其濃度是多變的，其成分是復雜的 ，對人和環境的危害性又是多樣的。而實驗室各項衛生洗滌廢水中的污染物含量也因教學實驗廢 水和科研實驗廢水的不同而成分復雜，但相對的污染物濃度較低。實驗室辦公生活廢水污染物較為簡單，這部分以COD、BOD和懸浮物為主。

二、實驗室廢水的處理方法

實驗室的廢水是在試驗操作過程，各種器皿、儀表、工具、衣服的洗滌及設備有冷卻等而產生的，這些廢水應按其性質、成分等采取不同的處理方式。有的廢水可以回收利用其中有用的物質、有的可以直 接至外部排水管網、有的則采用適當的方法處理后，然后再排至外部管網。例如：一般設備冷卻經使用后僅水溫有所升高，這類廢水不經處理就可排入水體或外部捧水管網，有的經簡單 處理還可重復使用。對于含酸或堿類物質的廢液，如濃度較大時，可利用廢酸或廢堿相互中和，再用 pH試紙檢驗，若廢液的pH值在5.8～8.6之間。對于實驗中產生的廢液，則需回收后交付有處理資質的單位處理。廢水經實驗室處理和回收后，因清洗器皿而帶入排水系統的極少量的污染物，應經學校廢水處理站處理后，符合 規定的排放標準，才可排入水體或外部排放管網。

三、實驗室廢水處理工藝流程

廢水處理設施工藝說明：經實驗室前處理廢水分類，處理后回收的廢液按危險廢物交付有資質的單位處理：其余實驗廢水經實驗室前處理后直接由現有排水管道進入化糞池。放射科的低放射性醫療廢水應經衰變池處理，其洗相室廢液應回收銀，并對處理后的廢液送有危廢處理資質的單位處理。實驗廢水及生活污水于化糞池混合，之后進入厭氧調節池，進行水解酸化處理：實驗室廢水與生活污 水混合為生物處理提供了良好的條件。生活污水一方面起到了稀釋降解有機物的作用，另一方面也起到了提供營養源的作用，且有研究表明，生活污水的引入能夠改善一些難降解性有機物的生物降解性能。因此，實驗廢水與生活污水混合后，采用生物處理工藝是可行的。

   廢水處理，實質上就是采用各種手段和技術，將廢水中的污染物分離出來或將其轉化為無害物，從而使廢水得到凈化,達到下水道(CJl8-86)排放標準。每種廢水處理方法都是一種單元操作，由于高校化學實驗室廢水污染物是多種多樣的，不可能預期只用一種方法就能把所有污染物去除殆盡，因此處理廢水往往需要幾種方法組合，綜合作用，才能取得較好的處理效果。目前國內外有許多處理方法，如混凝沉淀法、半透膜法、反滲透法等，我們在實際應用中，要從性、性和處理效果入手，以少的處理獲得大的環境效益，致力于廢水污染治理，保護環境。 

   山東博斯達環保公司針對醫學實驗室廢水處理這一難題，組織大量科研人員，研制生產出實驗室污水處理設備，其占地面積小、容易操作、對污水分類處理等優點解決了實驗室廢水處理難的問題。